c請各高校積極發動廣大老師積極參與，并認真組織遴選，從中确定不超過5個帶有典型性、普遍性的問題，并提供簡要解答。請于1月4日前附件征集表單報送我處szc1511@163.com，謝謝！

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局：

為進一步加強對高校思想政治理論課教學重點難點問題的研究，增強教學的針對性和實效性，并使之制度化，現向各地征集第二批高校思想政治理論課教學重點難點問題。

請各地教育部門組織本地（包括所在地中央部委所屬高校）教師進一步研究梳理，提煉出10個左右帶有典型性、普遍性的問題，并提供簡要解答。問題要緊扣思想政治理論課教學内容和教學重點，表述力求準确、具體、簡練，并注意與第一批重點難點問題做好區分。請于2015年1月9日前以電子郵件方式報我司。

聯系人：陳睿；聯系電話：010-66097537；郵箱：202b203@163.com。

20141222-第二批高校思想政治理論課教學重點難點問題征集表_distributed.pdf

教育部社會科學司

2014年12月19日

第一批公布的

高校思想政治理論課教學重點難點問題

1．怎樣看待馬克思主義在當代世界的總體發展狀況及趨勢？

2．怎樣認識勞動價值論的基本内容及其在時代變化中的發展？

3．虛拟世界的出現，是否推翻了馬克思主義的世界物質統一性原理？

4．既然生産力決定生産關系、經濟基礎決定上層建築，那麼是否可以從今天美國的生産力要比中國發達得出結論：美國的經濟基礎優于中國的經濟基礎，美國的上層建築要比中國的上層建築先進呢？

5．共産主義是遙遠未來的社會形态，那麼它與當今現實有什麼關系？

6．如何認識當今世界宗教的本質與作用？

7．如何理解實現中華民族偉大複興中國夢的重大戰略思想？

8．怎樣深入解析中國特色社會主義道路、理論體系和制度之間的關系？

9．怎樣理解全面深化改革中推進國家治理體系和治理能力現代化？

10．如何認識市場在資源配置中起決定性作用？

11．如何堅持公有制主體地位，發揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力？如何鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發非公有制經濟活力和創造力？

12．如何看待我國目前存在的貧富差距問題？

13．我國為什麼絕不照搬西方政治制度的模式？

14．如何認識、評價協商民主和選舉民主？

15．關于在當代中國工人階級還是不是領導階級的讨論。

16．怎樣看待我國當前的反腐敗形勢？

17．如何評價當代中國的國際地位？

18．在五四時期從國外傳入中國的社會思潮中，中國先進分子為什麼選擇了馬克思主義？

19．如何評價中國近代曆史上的革命與改良？

20．怎樣評價國民黨與共産黨在抗日戰争中的作用？

21．怎樣認識全國解放戰争時期美國政府實施的“扶蔣反共”政策？

22．如何正确評價我國的社會主義改造？

23．怎樣正确認識我國改革開放前後兩個曆史時期的關系？

24．如何認識近代通商口岸和租界與如今改革開放中的口岸開放有着根本區别？

25．經濟全球化背景下為什麼還要大力弘揚愛國主義？

26．如何理解人生的自我價值與社會價值的關系？

27．如何認識價值多元背景下中國人的信仰問題？

28．當前利益多元化、社會思潮多樣化是客觀事實，是否還需要立主導、謀共識？

29．市場經濟強調個人利益，集體主義還行得通嗎？應該怎樣更好地闡釋和實行集體主義？

30．結合當代中國的社會現實，談談如何處理道德教育與法制教育的關系？